本校為開拓學生的國際視野、增加合作交流的機會，建立與國際社群連結，推展學校國際知名度與分享學術專業，經營SDGs理念，以馬來西亞古晉為中心，辦理專題演講，工作坊，以台灣地方素材，在地議題，社區夥伴，地方學或音樂的多元宇宙等不同面向，介紹臺南藝術大學發展藝術的理念與實踐。在當地的交流機構包括：古晉中華第一中學、古晉中華第三中學、古晉中華第四中學、沙勞越大學(Unimas, Universiti Malaysia Saramak)等校，與思造坊Think & Tink文創空間。

(一)馬來西亞古晉華文中學

        馬來西亞古晉有四所華文中學，其中華文獨立中學的古晉中華第一、第三及第四中學，它們由古晉中中校董會管理。原古晉中華第二中學在1963年砂拉越加入馬來西亞後，砂拉越教育局推出十年轉制計劃，將此區所有華文中學納入國民教育體系，並獲得政府資助。教學媒介語將由華語改為英語，但中文仍是必修科。古晉中華第一、第三及第四中學仍維持原本的經營模式，但古晉中華第二中學決定收歸國有，接受政府資助。2002年，隨著全國所有政府和政府資助學校的重組和更名進程，學校被更名為「古晉國民型中學」。正因如此的教育沿革背景，此次的交流古晉華文中學中，未包含古晉國民型中學。

在馬來西亞有華僑背景的學生可以在國民型華文中學或獨立型華文中學接受教育，升學途徑則取決於學生的考試表現和選擇的升學方向。國民型華文中學可憑藉SPM成績申請進入本地公立大學，或申請國外的大學。獨立中學（獨中）學生需參加獨中統考(UEC)作為升學的依據，部分學生也可選擇報考SPM，並依據考試成績選擇升讀本地或國外的大學。 華僑來台念大學可透過「海外聯合招生」或「各校單獨招生」兩種管道申請。

(二) 沙勞越大學(Unimas, Universiti Malaysia Saramak)

馬來西亞砂拉越大學（馬來語：Universiti Malaysia Sarawak，又稱UNIMAS），是第八所公立大學，位於砂拉越州的三馬拉漢。該校於1992年12月24日正式成立，也是馬來西亞高等教育部重點培養的20所公立大學之一。

        這所位於馬來西亞東馬婆羅洲的沙撈越州，是馬來西亞東部規模最大，排名第一的綜合性大學。UNIMAS 2021QS亞洲大學排名第251-260名。經過這些年的發展，大學在校學生已經超過20000人，教職員工超過2000人，大學主要的教學與研究方向集中於生物技術、資源科學、信息技術、社會科學發展，自然資源、環境管理與應用藝術等多個領域的學科，有完善的本學士、碩士、博士培養體系。其中，「創意藝術與科技學院」與「應用藝術學院」透過美術、設計技術、藝術管理、音樂和電影攝影等課程，整合科技使用、融合教育和跨學科理念為基礎，加強課程整合，讓學生掌握創造和探索創意理念的基本技能和紀律，與本校的系所專業與教育目標高度相仿，未來應可簽署MOU，增加師生國際移動的可能性並促進兩校的學術合作。

(三) Think & Tink文創空間

「Think & Tink文創空間」是由馬來西亞出生的英國皇家建築師(UK ARB/RIBA)張文婷(Wendy Teo)所創辦。在此之前，張文婷自英國返鄉婆羅洲，透過"Big Trip"尋找自我文化根源，整理出驚人的田野調查；邀請跨界設計師建築家，重新創作在地工藝技術與材料。2017創辦了張文婷工作室(Wendy Teo Atelier)，也是婆羅洲美學實驗室(Borneo Laboratory)策劃人，當然也是思造坊Think & Tink文創空間創辦人。 她同時也是台灣逢甲大學的訪問學者，其創作研究與教學方向追求如何在社會參與下產生工藝創新。張文婷是2008 Holcim Sustainable Next Generation Award 亞太地區得獎者， 2013/14 法國Archilab ‘Naturalising Architecture參展人之一.，並且在2018年被英國文化協會提名為 Aviva組織‘Woman of the Future’ South East Chapter. 長年於藝文界耕耘，成果豐碩。

此藝文空間是古晉市區常使用的展覽空間之一，經常性舉辦的活動也吸引了鄰近地區的學校與團體以此處作為據點，舉辦展覽與觀眾有第一線的交流。因著地利之便，也成為鄰近城市在古晉舉辦活動的選擇之一。以近期為例，沙勞越大學「創意藝術與科技研究所」(Institue of Creative Arts and Technology, ICreaTe)副所長Dr. Mohamad Faizuan Bin Mat才於今年10 月8 日於此處舉行了RAW: Research. Art. Works-in-Progress – 2nd Series活動，足見此藝文空間在沙勞越地區的影響力。此行以Think & Tink文創空間舉辦「製作：關於手的技藝」(Making: About the Hand Crafted)展覽，可在短時間內至該處的藝文群眾聚焦本校，提升本校在當地的知名度，也展現學術上的專業實力；一旦學校的品牌建立，觀賞者的口耳相傳，必能有加乘效果，奠定學校在該地區之藝術學術地位。